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中华杰出古板文明积厚流光，广博精良，凝固了中华民族的聪慧和良习，是中华民族珍贵的精神资产。发扬中华民族的古板良习，对付成长社会主义前辈文明、修筑社会主义调和社会、鞭策社会主义精神文雅摆设具有要紧效率。为了将中华民族古板文明发挥光大，村两委决意正在本村边界内展开杰出古板文明流传普及行为。
以外面和“三个代外”要紧思思为引导，全盘贯彻落实科学成长观，紧紧环绕社会主义主题价钱编制这条主线，以降低市民本质为切入点，以杰出古板文明流传普及行为为效力点，肆意发扬和传承杰出古板文明，以此动员村镇文雅水平的全盘提拔。
杰出古板文明进学校。以展开“争做一个有德性的人”要旨推行行为为统辖，以“感恩、励志、修德”为要旨，每天行使清早、午时课前20分钟足下功夫，寻常展开中华经典诵读行为，传承中华古板文明和良习，助助学生养成杰出的举动习俗，塑制上流的德性情操。同时，展开众种局面的古板经典竞赛行为，如学生赛、小组赛、班级赛、年级赛等，还能够通过诗文配画、小品剧、唱诗文歌曲等格式煽动学生对古板精美诗文的研习妥协析。展开“五个一”行为。学生做到每天自查一次不雅举动；每周向父母（或尊长）说一句谅解性的话；每月为父母（或尊长）做一件侍奉性的事；每学期给父母（或尊长、西席、助助过本人的人）写一封信，向他们反响本人的研习、思思以及存在状况，互换情感；每年到场一次公益性的社会推行行为。让学生参预学校、班级解决，培育学生的主人翁认识和全体主义精神，降低学生自理、自立、自律才力；机闭学生扶贫结对，诱导他们正在研习、存在中互助互助，增长友好PG电子官方网站，加强学生的自负心，培育学生的爱心。营制传承中华古板良习，煽动学生全盘成长的杰出气氛。
杰出古板文明进村组。以“文雅礼节流传教学推行行为”为动员，从处分村干部、村小组长正在做事存在中不文雅的举动入手，以“学经典、品人生、提本质”为要旨，正在全村党员干部中展开“做文雅公仆、创礼节村组”行为。盛开庄家书屋，扩充庄家书屋藏书量，唆使
杰出古板文明进家庭。以家庭良习教学普及为要点，展开“与经典文明同行，与圣贤前贤为友”，“亲子念书共发展、经典文明进家庭”和“书香家庭”评选行为。盛开庄家书屋，扩充庄家书屋藏书量，唆使、诱导家长研习古板文明，领会古板文明的精彩，并器重上行下效ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ降低家长行使古板文明展开家庭教学的才力。
