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“邦有史，地有志，家有谱。”个中，地方志是我邦特有的文明珍宝，也是中邦古板文明宝库中的苛重图书PG电子官方网站。
为让方志文明正在青少年中更好地散播和传承，成都会成华区地方志办依托成华丰裕的当地文明资源，以“促进文明自尊”、“深化爱邦主义、整体主义、社会主义哺育”为育人准绳，陆续深切促进方志文明进校园行径。
2024年4月17日下昼，成都会成华区地方志办主办、毛边文明散播有限公司承
办的“方志文明大教室”走进成都会李家沱实践小学校。成都会成华区地方志办副主任罗铁鑫
、李家沱实践小学副校长巫文勇和学校三年级的150余名学生联合参预此次行径。
行径现场，左少英教员以老照片和舆图为素材，通过寓目沙河上桥梁的变动，工业地标的已经无尽景色，给孩子们讲述了府青途一带由“东郊”变主城的扼要历程。
马良珍教员使用现场成华方志书本和相闭成都、成华的图书文献，从方志观念、繁荣、效率等方面实行了启发，正在“方志书本里的成华”找寻，同窗们领悟了引以高傲的成华地标、李家沱旧时故事。
四川省诗词协会副会长、四川省作家协会诗歌专委会委员、成都时间职工文学创作院院长、四川师范大学外聘讲师杜均教员，从李家沱实践小学得名讲起，指出每一个地方都有自身的名字，每一个名字都有自身的故事，对李家沱的“沱”实行了要点批注，让同窗们明白了“李家沱”这个定名，代外着“姓氏+家+地舆特点”这一种经典的地名公式。
同时，杜均教员与学生们一道做起了饶兴味味的“连线逛戏”，将华油途、前卫途、三友途、步虹途、泰宏途、平福巷、曲水途、互助途、解放途等李家沱社区道途名称，与墟市派、文艺派、花木派、地舆派、理念派等定名体例链接起来。正在互动中，学生们清楚到地名里藏着良众故事。
结果，杜均教员领导同窗们诵读了自身为李家沱实践小学北侧的三洞古桥公园创作的一首七绝《三洞古桥》：“开凿荒榛念禹功，济川工作古今同。谁知一片烟霞地，尽正在逛人伫望中。”正在平仄的韵律中露出了三洞古桥承载的几代人优美生长回想。
行径收场，同窗们楬橥感言，纷纷示意“此次行径有助于他们领悟家园风土着情，加强了对家园的热爱”。
史乘承载千年文雅，志书绵亘一方文明。方志文明，薪火相传，绵亘一直，不负昔人，不负今人，不负家园，也不负中邦灿烂的史乘。
